Rédiger un projet de recherche constitue une étape importante dans la préparation d’un mémoire, d’une thèse ou de tout autre travail de recherche. Pourtant, il n’est pas toujours facile de savoir ce que ce document doit contenir, comment l’organiser ni quel niveau de précision est attendu.
Un projet de recherche permet de présenter et structurer une recherche avant sa réalisation, en précisant notamment son sujet, sa problématique, son ancrage dans la littérature scientifique, ses objectifs et les principaux choix méthodologiques envisagés.
Dans cet article, nous allons voir comment rédiger un projet de recherche, quelles sont les principales rubriques que l’on peut y retrouver et pourquoi ce document joue un rôle important dans la construction d’une recherche.
Sommaire
Deux ressources pratiques dans cet article :
consultez mon projet de thèse original en trois pages
et un guide présentant plusieurs exemples de structures de projets de recherche.
Comment rédiger un projet de recherche ?
La structure d’un projet de recherche peut varier selon la discipline, le niveau d’études, l’établissement et les attentes de l’enseignant ou du directeur de recherche. Lorsque des consignes précises vous sont fournies, notamment concernant les rubriques attendues, le nombre de pages ou la mise en forme, elles doivent naturellement être respectées en priorité.
Si vous ne disposez d’aucune indication précise, vous pouvez vous appuyer sur les principales rubriques présentées dans cet article. Je reviendrai également plus loin sur la manière de construire un projet de recherche en l’absence de consignes.
Voyons maintenant les différentes rubriques que l’on retrouve fréquemment dans un projet de recherche, qu’il s’agisse d’un projet tutoré, d’un TFE/PFE, d’un mémoire de Master ou d’un projet de thèse.
1/ Titre et sous-titre du projet de recherche
En général, le projet de recherche commence par un titre, éventuellement accompagné d’un sous-titre. À ce stade, ce titre reste souvent provisoire et pourra évoluer à mesure que votre recherche se précise.
Le titre doit avant tout permettre de comprendre clairement ce que porte la recherche. Selon le sujet, il peut notamment faire apparaître le phénomène étudié, la population concernée, le contexte de l’étude ou encore certaines dimensions méthodologiques lorsque celles-ci sont importantes.
Un sous-titre peut être utilisé pour préciser ou compléter le titre principal, par exemple en indiquant un contexte particulier, une population, une approche ou un aspect spécifique de la recherche.
L’objectif est donc de trouver un équilibre entre précision, concision et lisibilité : le lecteur doit pouvoir identifier rapidement l’objet principal de votre projet.
2/ Problématique de la recherche
La problématique constitue l’un des éléments centraux du projet de recherche. Elle permet au lecteur de comprendre ce que vous souhaitez étudier, pourquoi cette question mérite de l’être et comment votre recherche s’inscrit dans les connaissances existantes.
Sa place dans le document peut varier selon les disciplines et les consignes qui vous sont données. Dans un projet de recherche, elle doit toutefois apparaître suffisamment tôt pour permettre de comprendre la logique et la justification de la recherche envisagée.
Il s’agit notamment de présenter l’objet de la recherche, son contexte, ses principaux enjeux et son intérêt scientifique. La problématique se construit généralement à partir de la littérature existante, en montrant ce qui est déjà connu et ce qui mérite encore d’être exploré, approfondi ou discuté. Si vous êtes encore au stade du choix ou de la délimitation de votre sujet, je vous invite à consulter mon article « 5 conseils pour trouver un bon sujet de recherche ».
Cette analyse peut notamment conduire à identifier un Knowledge gap, c’est-à-dire une lacune ou une insuffisance dans les connaissances existantes. L’identification d’un tel gap ne suffit cependant pas à elle seule : il faut également montrer pourquoi il mérite d’être étudié et quelle contribution la recherche envisagée peut apporter.
Un knowledge gap peut prendre différentes formes : une question encore peu étudiée, des résultats contradictoires, une population ou un contexte insuffisamment exploré, une limite méthodologique récurrente ou encore une relation entre certains phénomènes qui reste à examiner.
Dans votre projet, il est important de montrer en quoi la recherche envisagée peut contribuer aux connaissances existantes. Cette contribution n’a pas nécessairement à être totalement inédite : elle peut notamment consister à approfondir une question, étudier un phénomène dans un autre contexte, mobiliser une autre approche théorique ou méthodologique ou encore examiner de nouvelles relations.
À partir de la problématique, vous pourrez ensuite formuler une ou plusieurs questions de recherche et, lorsque la démarche de recherche le justifie, des hypothèses. Leur formulation doit être cohérente avec les objectifs de la recherche, le cadre théorique ou conceptuel mobilisé et la méthodologie envisagée.
Si vous souhaitez approfondir cette étape, je vous invite à lire mon article « Comment trouver une problématique de recherche ? », dans lequel je présente plus précisément la construction d’une problématique et les différentes manières d’identifier une lacune dans les connaissances.
Vous travaillez actuellement sur votre propre projet de recherche ?
Si vous avez besoin d’aller au-delà des conseils généraux et de travailler directement sur votre problématique, vos questions de recherche, votre méthodologie ou la cohérence de votre projet, je propose un Sprint méthodologique de 4 semaines.
Il s’agit d’un accompagnement individuel conçu pour vous aider à mettre ou remettre votre projet sur des bases méthodologiques solides et à repartir avec une feuille de route précise.
3/ Revue de la littérature
La revue de la littérature permet de situer votre projet dans l’état des connaissances existantes et de montrer comment la recherche envisagée s’inscrit dans les travaux déjà réalisés sur votre sujet.
Dans un projet de recherche, il ne s’agit généralement pas de présenter l’intégralité de la revue de littérature qui figurera dans le travail final, mais d’en proposer une synthèse suffisamment développée pour contextualiser et justifier votre recherche.
Il est important d’adopter une lecture critique et structurée de la littérature, plutôt que de simplement énumérer les études comme un catalogue. Vous chercherez notamment à mettre en relation leurs principaux résultats, leurs convergences ou divergences, leurs limites et les questions qui restent à approfondir.
On me pose souvent la question du nombre de sources à citer. Il n’existe pas de nombre universel de références à inclure dans un projet de recherche : celui-ci dépend notamment du type de projet, de son niveau d’avancement, de sa longueur et des consignes qui vous sont données. Les références doivent avant tout être sélectionnées en fonction de leur pertinence et de leur qualité scientifique, en privilégiant les sources les plus directement utiles à votre recherche.
Pour sélectionner les articles sans chercher à tout lire intégralement dès le départ, vous pouvez procéder à une première lecture sélective. Je vous propose une méthode en 10 étapes pour lire efficacement un article scientifique, afin d’en repérer rapidement les informations essentielles et de déterminer s’il mérite une lecture plus approfondie.
La revue de littérature doit ainsi contribuer à construire et justifier votre problématique, mais aussi à préciser votre cadre théorique ou conceptuel, vos questions de recherche et, lorsque cela est pertinent, vos hypothèses.
4/ Méthode
La partie Méthode présente la manière dont vous envisagez concrètement de conduire votre recherche afin de répondre à votre problématique et à vos questions de recherche. À ce stade, certains choix peuvent encore être prévisionnels et évoluer au fur et à mesure de l’avancement du projet.
Vous devrez notamment préciser l’approche méthodologique et le design de recherche envisagés, ainsi que la population ou le terrain concerné. Selon le type de recherche, vous pourrez présenter les critères de sélection ou d’éligibilité des participants, la stratégie d’échantillonnage, les modalités de recrutement ainsi que, lorsque cela est pertinent, la taille de l’échantillon envisagée et sa justification.
Il faudra également décrire les méthodes et outils de recueil des données : questionnaires et échelles de mesure, entretiens, observations, données documentaires, bases de données existantes, dispositifs expérimentaux, etc. Vous préciserez suffisamment leur utilisation pour permettre de comprendre comment les principaux concepts ou phénomènes étudiés seront opérationnaliser et comment se déroulera le protocole de recherche.
La méthode doit avant tout être cohérente avec la problématique, les objectifs et les questions de recherche. Il ne s’agit donc pas simplement d’énumérer des outils, mais de montrer pourquoi les choix méthodologiques envisagés permettent de répondre à la question posée.
Les aspects éthiques, déontologiques et réglementaires doivent également être anticipés. Selon la nature du projet, il pourra notamment être nécessaire de préciser les modalités d’information des participants, de recueil de leur consentement, de confidentialité et de protection des données, ainsi que les éventuels conflits d’intérêts.
Selon le type de recherche et le cadre institutionnel dans lequel elle est menée, le projet peut également nécessiter un avis ou une autorisation d’une instance compétente en matière d’éthique de la recherche. Les exigences applicables doivent donc être vérifiées auprès de votre établissement et de votre encadrement.
Enfin, lorsque des données à caractère personnel sont traitées, leur collecte, leur conservation et leur utilisation doivent respecter le Règlement général sur la protection des données (RGPD) et les procédures mises en place par votre établissement. Le délégué à la protection des données (DPO) peut notamment être sollicité pour déterminer les démarches applicables à votre projet.
5/ Analyse de données prévisionnelle
Dans un projet de recherche, il est également utile de préciser comment les données recueillies seront analysées. À ce stade, le plan d’analyse peut encore être prévisionnel, mais il doit être cohérent avec les questions de recherche, les hypothèses éventuelles, le type de données recueillies et le design de l’étude.
Dans une recherche quantitative, il s’agira notamment d’indiquer les principales analyses statistiques envisagées. Selon les objectifs de la recherche, il pourra par exemple s’agir de statistiques descriptives, de tests de comparaison, d’analyses de corrélation, de régressions ou d’autres modèles statistiques. Il n’est pas nécessairement possible, à un stade précoce du projet, de déterminer précisément l’ensemble des analyses qui seront réalisées.
Dans une recherche qualitative, vous préciserez l’approche analytique envisagée et sa cohérence avec votre question de recherche et le type de données recueillies. Il pourra notamment s’agir d’une analyse de contenu, d’une analyse thématique, d’une analyse interprétative phénoménologique (IPA), d’une analyse s’inscrivant dans une démarche de théorie ancrée, ou d’une autre méthode adaptée à votre recherche.
Dans une recherche mobilisant des méthodes mixtes, il faudra également préciser comment les analyses quantitatives et qualitatives seront articulées et, surtout, de quelle manière les résultats issus des différentes composantes seront intégrés pour répondre à la problématique de recherche.
6/ Résultats attendus et contributions de la recherche
Selon le type de projet et les consignes qui vous sont données, il peut vous être demandé de présenter les résultats attendus de votre recherche. Il ne s’agit évidemment pas d’annoncer à l’avance les résultats qui seront effectivement obtenus, mais d’expliciter, à partir de la littérature et du cadre théorique ou conceptuel, ce que vous vous attendez raisonnablement à observer.
Dans une recherche quantitative reposant sur des hypothèses, les résultats attendus peuvent notamment être formulés en cohérence avec les hypothèses opérationnelles. Celles-ci précisent les relations, différences ou effets attendus entre les variables étudiées et traduisent de manière empirique les hypothèses théoriques formulées en amont.
Dans une recherche qualitative, il est généralement moins pertinent d’anticiper précisément les résultats qui seront obtenus. Le projet peut plutôt préciser ce que l’étude cherche à explorer, comprendre ou documenter, tout en conservant l’ouverture nécessaire à l’émergence de résultats qui n’auraient pas été anticipés.
Plus largement, vous pouvez présenter les contributions attendues de la recherche : approfondissement des connaissances sur un phénomène, apport théorique ou méthodologique, meilleure compréhension d’une population ou d’un contexte particulier, implications pratiques ou professionnelles, etc.
Il est important de distinguer ces résultats et contributions attendus des conclusions qui pourront réellement être tirées de la recherche. Celles-ci ne pourront être établies qu’après le recueil et l’analyse des données et devront tenir compte des résultats effectivement obtenus ainsi que des limites de l’étude.
7/ Calendrier de la recherche
Un projet de recherche peut également comporter un calendrier prévisionnel, permettant de planifier les principales étapes de la recherche et d’en apprécier la faisabilité dans le temps disponible.
Pour le construire, commencez par identifier les différentes étapes du projet : recherche et analyse de la littérature, finalisation du protocole, démarches éthiques ou réglementaires éventuelles, recrutement des participants, recueil des données, analyse des données, rédaction, révisions et finalisation du document. Selon le projet, certaines de ces étapes pourront naturellement se chevaucher ou être menées en parallèle.
Il est ensuite nécessaire d’estimer le temps à consacrer à chacune d’elles en tenant compte des échéances imposées, notamment la date de remise du mémoire, du projet ou de la thèse, mais également des contraintes susceptibles de ralentir certaines étapes : recrutement des participants, autorisations institutionnelles, accès au terrain, collecte des données, etc.
Le calendrier peut être présenté sous la forme d’un tableau chronologique ou d’un diagramme de Gantt, permettant de visualiser les différentes tâches, leur durée et leur articulation dans le temps.
Il est prudent de prévoir des marges de sécurité, car certaines étapes prennent souvent plus de temps que prévu. Le calendrier ne doit donc pas être envisagé comme un planning totalement figé, mais comme un outil de pilotage du projet, susceptible d’être réajusté au fur et à mesure de l’avancement de la recherche.
Une recherche peut ainsi être envisagée comme un projet à planifier et à piloter, avec des étapes, des échéances, des dépendances et des ajustements en cours de réalisation.
Optionnel : financement et budget de la recherche
Selon la nature du projet, il peut être pertinent de présenter les ressources financières et matérielles nécessaires à sa réalisation, ainsi que les financements dont vous disposez ou que vous envisagez de solliciter.
Ces financements peuvent notamment provenir d’un contrat doctoral, d’une convention CIFRE, d’une bourse, d’un appel à projets, d’un financement institutionnel ou d’autres sources adaptées au contexte de la recherche.
Dans le cadre d’un projet de thèse, il peut également être nécessaire de préciser les conditions dans lesquelles les années de doctorat seront financées. Lorsque la thèse ne bénéficie pas d’un financement doctoral spécifique, le doctorant peut notamment indiquer comment il envisage d’assurer son financement pendant la durée de la thèse, par exemple par le maintien d’une activité professionnelle en parallèle. Cette dimension participe également à l’évaluation de la faisabilité globale du projet doctoral, notamment au regard du temps qui pourra effectivement être consacré à la recherche.
Lorsque le projet entraîne des dépenses particulières, un budget prévisionnel peut également être présenté. Celui-ci peut prendre en compte, par exemple, les frais de déplacement ou de terrain, le matériel nécessaire, certains logiciels ou services, la rémunération éventuelle de prestations, les coûts liés au recueil ou au traitement des données, ainsi que les frais de diffusion ou de valorisation de la recherche.
Au-delà de la recherche d’un financement, cette partie permet surtout de montrer que vous avez réfléchi à la faisabilité matérielle et financière du projet et que les ressources nécessaires à sa réalisation ont été anticipées.
8/ Références bibliographiques
Un projet de recherche se termine généralement par la liste des références bibliographiques correspondant aux sources citées dans le corps du document.
Les références doivent être présentées conformément aux normes bibliographiques utilisées dans votre discipline ou demandées par votre établissement, par exemple les normes APA en psychologie ou le style Vancouver dans de nombreux domaines de la santé.
La bibliographie d’un projet de recherche doit refléter les principales connaissances scientifiques sur lesquelles repose votre projet. Il est donc important de sélectionner des sources pertinentes et de qualité, en accordant une place importante aux travaux scientifiques directement liés à votre problématique.
La récence des références doit également être prise en compte, notamment dans les domaines où les connaissances évoluent rapidement. Cela ne signifie toutefois pas qu’une référence ancienne doit être écartée : certains travaux fondateurs, cadres théoriques ou publications de référence peuvent rester indispensables, quelle que soit leur date de publication.
À mesure que votre projet évoluera, votre bibliographie sera naturellement amenée à s’enrichir et à être actualisée au fil de vos recherches dans la littérature.
9/ Annexes
Dans certains projets de recherche, des annexes peuvent être ajoutées afin de présenter des documents utiles à la compréhension ou à l’évaluation du projet, mais qui seraient trop détaillés pour être intégrés directement dans le corps du texte.
Selon la nature de la recherche, il peut par exemple s’agir d’un questionnaire, d’un guide d’entretien, d’une grille d’observation, d’une note d’information et d’un formulaire de consentement, d’un schéma du protocole, d’un calendrier détaillé ou de tout autre document pertinent.
Les annexes doivent toutefois rester directement liées au projet de recherche et ne pas servir à accumuler des documents qui ne sont pas réellement utiles. Lorsqu’elles sont nombreuses, elles peuvent être numérotées et mentionnées dans le corps du texte afin de faciliter leur consultation.
Leur présence et leur contenu dépendent naturellement des consignes qui vous sont données et du niveau d’avancement de votre projet.
Les attentes varient selon le niveau d’avancement du projet
Le contenu attendu d’un projet de recherche peut varier considérablement selon le moment auquel il est demandé et le niveau d’avancement de la recherche. Un projet remis au tout début d’un mémoire ne pourra naturellement pas présenter le même degré de précision qu’un document demandé plusieurs mois plus tard.
À un stade précoce, le projet peut notamment présenter le sujet de recherche, une première question de départ, les principaux éléments issus de la littérature et une problématique encore en cours de construction. Les choix méthodologiques sont généralement prévisionnels : population ou terrain envisagé, méthodes de recueil des données, principaux outils, protocole et premières pistes concernant l’analyse des données.
À un stade plus avancé, le projet pourra présenter une revue de littérature plus développée, une problématique davantage stabilisée, des questions de recherche et, lorsque cela est pertinent, des hypothèses, ainsi qu’une méthode beaucoup plus précisément définie. Le calendrier, les démarches éthiques ou réglementaires et le plan d’analyse pourront également être davantage détaillés.
Il faut donc considérer le projet de recherche comme un document évolutif : son contenu et son degré de précision progressent à mesure que la recherche se construit. Les attentes restent toutefois dépendantes des consignes données par votre établissement, votre formation ou votre directeur de recherche.
Dans le cadre d’un projet de thèse par articles ou par publications, une dimension supplémentaire doit être anticipée : l’articulation du projet doctoral avec les différentes publications envisagées. Il peut notamment être utile de réfléchir à leur séquençage, à leur calendrier prévisionnel et à la manière dont elles contribueront à la cohérence globale de la thèse. Pour approfondir ce point, je vous invite à consulter mon article consacré à la thèse par articles.
Récapitulatif des grandes parties d’un projet de recherche
- Titre et sous-titre du projet de recherche
- Problématique de la recherche
- Revue de la littérature
- Méthode
- Analyse de données prévisionnelle
- Résultats attendus et contributions de la recherche
- Calendrier de la recherche
- Références bibliographiques
- Annexes (facultatives)
Comment rédiger un projet de recherche en l’absence de consignes ?
Il arrive qu’un étudiant ou un doctorant doive rédiger un projet de recherche avec très peu de consignes concernant sa structure ou son contenu. Dans ce cas, il faut construire un document suffisamment synthétique pour permettre au lecteur de comprendre ce que vous souhaitez étudier, pourquoi cette recherche est pertinente et comment vous envisagez de la réaliser.
J’ai moi-même rencontré cette situation lorsque j’ai dû rédiger mon projet de thèse. La seule consigne qui m’avait été donnée était la suivante :
« Le projet de thèse est à rédiger sur 3 pages. »
Je ne disposais donc d’aucun plan imposé et devais présenter mon projet de manière suffisamment précise tout en respectant cette forte contrainte de longueur.
J’ai choisi de commencer par l’objectif global de la thèse, afin d’indiquer clairement ce que je souhaitais étudier. J’ai ensuite développé une partie intitulée « Contexte et synthèse de la littérature problématisée », dans laquelle j’ai présenté de manière synthétique les principales connaissances scientifiques permettant de construire et de justifier mon projet.
Enfin, puisque mon doctorat était réalisé sous la forme d’une thèse par articles, j’ai présenté les différentes études et publications scientifiques envisagées, ainsi que leur articulation dans le projet doctoral.
Cette organisation correspondait à mon propre projet et aux contraintes qui m’étaient imposées. Elle ne constitue donc pas un modèle à reproduire systématiquement. Dans un autre projet de thèse, il pourra par exemple être nécessaire de développer davantage la problématique, les objectifs, la population, le protocole de recherche, les méthodes de recueil et d’analyse des données ou encore le calendrier prévisionnel.
Les références bibliographiques citées dans mon projet étaient présentées à la suite des trois pages de texte, conformément aux normes utilisées dans ma discipline, en l’occurrence les normes APA en psychologie.
Exemple de projet de recherche
Consultez mon projet de thèse original
Pour illustrer concrètement cette situation, je mets à votre disposition
le projet de thèse que j’avais présenté en 2017, alors que la seule consigne qui m’avait été donnée était de limiter le corps du document à trois pages.
Vous pourrez voir comment j’avais articulé l’objectif global de la thèse, le contexte et la littérature problématisée ainsi que les études et publications envisagées. Le document est présenté dans sa version originale et accompagné d’une courte mise en perspective rédigée en 2026.
En ce qui concerne la mise en forme du projet de recherche — police de caractères, taille, interligne, marges, pagination, etc. — vérifiez en priorité l’existence de consignes fournies par votre établissement ou votre encadrement. En leur absence, privilégiez avant tout une présentation sobre, lisible et homogène.
Une page de titre peut notamment permettre de présenter clairement le titre du projet, votre identité, votre établissement ou formation, ainsi que les informations demandées dans votre contexte académique. Un résumé peut également être ajouté lorsqu’il est demandé ou lorsqu’il permet de présenter rapidement les principaux éléments du projet.
En l’absence de consignes concernant le contenu, vous pouvez donc vous appuyer sur les grandes rubriques présentées précédemment dans cet article, en les adaptant à votre projet, à votre discipline, à son niveau d’avancement et à la longueur du document attendu.
Lorsque cela est possible, n’hésitez pas également à demander à votre directeur de recherche ou à votre responsable de formation de confirmer les attentes essentielles avant de finaliser le document.
Ressource gratuite
Comment structurer un projet de recherche ?
La structure d’un projet de recherche peut varier selon la discipline, le type de recherche et sa finalité.
J’ai regroupé dans ce guide plusieurs exemples de plans de projets de recherche en sciences sociales, recherche qualitative, méthodes mixtes, psychologie et santé, sciences, ainsi que pour les demandes de financement.
Pourquoi rédiger un projet de recherche ?
Rédiger un projet de recherche ne répond pas uniquement à une exigence académique. Ce document permet avant tout de formaliser une recherche avant sa réalisation, en mettant par écrit son sujet, sa problématique, ses objectifs et les principaux choix méthodologiques envisagés.
Ce travail de formalisation permet de mettre à l’épreuve la cohérence et la faisabilité du projet. Il peut notamment faire apparaître une problématique encore insuffisamment délimitée, un manque dans la littérature mobilisée, une difficulté d’accès au terrain ou encore une méthode qui ne permet pas réellement de répondre aux questions de recherche.
Le projet constitue également un support de discussion avec votre directeur de recherche ou votre encadrement. Il permet d’examiner les choix envisagés, d’identifier les points qui doivent encore être approfondis et, si nécessaire, de réorienter certains éléments avant d’engager davantage de temps et de ressources dans la recherche.
Selon les situations, un projet de recherche peut notamment être demandé pour :
- préparer la réalisation d’un mémoire de recherche ;
- candidater à un Master ou à un doctorat ;
- présenter un projet dans le cadre d’une demande de financement ou d’un appel à projets ;
- soumettre une recherche à une institution, une équipe ou une instance chargée de l’évaluer.
Dans tous les cas, le projet doit être adapté à son destinataire et à sa finalité. Un projet destiné à une candidature en Master, un projet doctoral et un dossier soumis dans le cadre d’un financement ne répondent pas nécessairement aux mêmes attentes.
Enfin, la rédaction d’un projet oblige à structurer son raisonnement et à expliciter des choix qui peuvent encore sembler évidents ou implicites lorsqu’ils restent à l’état d’idée. C’est en cela qu’elle constitue une véritable étape de la démarche de recherche, et pas seulement un document administratif à produire.
Conclusion sur le projet de recherche
Un projet de recherche doit être considéré comme un document de travail évolutif. Même lorsqu’il est suffisamment construit pour être présenté ou évalué, certains de ses éléments pourront être précisés, révisés ou réorientés au fur et à mesure de l’avancement de la recherche.
La recherche s’inscrit en effet dans un processus itératif : l’exploration de la littérature peut conduire à faire évoluer la problématique, les questions de recherche ou le cadre théorique, tandis que les contraintes du terrain peuvent nécessiter d’adapter certains choix méthodologiques ou le calendrier initialement envisagé.
Cette évolution ne signifie pas que le projet initial était insuffisant. Sa fonction est avant tout de donner une direction à la recherche, d’en vérifier la cohérence et la faisabilité et de rendre explicites les choix envisagés à un moment donné.
Il mérite donc d’être construit avec attention, tout en conservant la souplesse nécessaire pour accompagner l’évolution de votre recherche.
Quelques références méthodologiques
Pour approfondir la conception et la rédaction d’un projet de recherche, vous pouvez notamment consulter les références suivantes :
Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., & FitzGerald, W. T. (2024). The craft of research (5th ed.). The University of Chicago Press.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE.
Denscombe, M. (2025). Research proposals: A practical guide (3rd ed.). McGraw-Hill Education.
Thomas, G. (2025). How to do your research project: A guide for students (5th ed.). SAGE.
Vous devez rédiger un projet de recherche pour un mémoire, une thèse ou une candidature en Master ?
Beaucoup de projets sont refusés non parce que l’idée est mauvaise, mais parce qu’ils manquent de structure, de cohérence méthodologique ou de clarté dans leur problématique.
J’ai conçu un Programme complet consacré à la rédaction du projet de recherche, à partir de mon expérience de l’accompagnement méthodologique et de la recherche scientifique.
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- et convaincant sur le plan scientifique et académique.
Vous y retrouverez notamment :
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- la problématique de recherche,
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- ainsi que des conseils stratégiques et des ressources concrètes pour avancer plus sereinement dans votre travail de recherche.
Depuis sa création, plus de 250 étudiants, mémorants, doctorants et jeunes chercheurs ont déjà suivi ce programme pour structurer leur projet de recherche et avancer plus sereinement dans leurs travaux universitaires (voir leurs témoignages en découvrant le Programme).
Découvrez le Programme :Merci de bien vouloir laisser un commentaire ci-dessous. Enfin, n’hésitez pas à partager et à liker cet article si vous l’avez trouvé intéressant et/ou si vous pensez qu’il peut être utile à d’autres personnes.
Je vous dis à très bientôt,
Christophe COUSI (PhD)
53 Comments
Bonjour,
Dans le cadre d’une candidature à un CIFRE: faut-il rédiger un projet de recherche avant de candidater dans le but de présenter ledit projet déjà rédigé à son futur financeur ? Ou faut-il d’abord trouver un financeur (par lettre de motivation, CV etc) puis ensuite rédiger son projet de recherche pour le labo / l’université ?
Merci de votre retour 🙂
Bonjour Martina, la procécure CIFRE est assez complexe et peut varier suivant la position du candidat, à savoir s’il fait déjà partie d’une école doctorale ou pas. Vous trouverez pas mal d’éléments à l’url
http://www.anrt.asso.fr/fr/preparer-sa-cifre-7845
C’est l’ANRT qui gère les demandes, n’hésitez pas à les contacter pour avoir plus de précisions sur les procédures préparatoires et de dépôt de dossier. Très bonne année universitaire à vous 🙂
bonsoir est ce que je peux avoir un exemplaire de projet de recherche pour voir comment sa ce fait s’il vous plait
Bonjour, je suis désolé, il y a déjà beaucoup d’éléments importants dans l’article et je réserve un exemplaire d’un bon projet de recherche uniquement dans mon Programme. Merci de votre compréhension et très bonne continuation à vous.
Je vous remercie pour les informations mais pourriez-vous donner un exemple de projet de recherche?
Avec plaisir. Ci-joint le lien vers un projet de recherche annoté, mais en anglais. Bonne lecture !
https://my.uq.edu.au/files/10720/sample-annotated-research-proposal.pdf
L’article est très édifiant et nécessaire pour tout débutant . Merci.
Merci pour votre commentaire !
Bonjour svp pouvez me donner quelque information sur comment on peut rédiger un protocole de projet détaillé sachant que j’ai seulement le titre de projet
Bonjour, je ne comprends pas bien votre question. Vous avez dans cet article tous les éléments pour rédiger un projet de recherche. Si vous n’avez que le titre, c’est que vous n’avez pas fait les démarches de recherches initiales pour rédiger un projet de recherche. C’est donc à faire.
j’ai bsoin un exemplaire de projet de recherche en geologie
Bonjour, votre demande est trop spécifique et je ne pourrai pas vous le fournir car je n’en ai pas. Je vous invite à vous diriger vers les anciens étudiants de votre promotion et à leur demander un exemplaire de leur projet. Bonne continuation.
Merci beaucoup pour votre aide
Avec plaisir.
Bonjour,
Merci pour tous vos apports. Concernant l’écriture du rapport de recherche, lorsque l’on rédige pouvons nous utiliser le « je » ?
Bonjour, c’est délicat d’utiliser le « je » dans la recherche. A la rigueur vous pouvez l’utiliser dans le projet de recherche pour justifier par exemple le choix de votre de votre sujet ou pour marquer un positionnement plus personnel qui vous implique vous. Je vous invite à lire l’article d’Émilie Doré à ce sujet :
http://reussirsathese.com/je-ou-nous-eternel-dilemme-de-lecriture-academique
je suis un citoyen lambda. j’ai une idée. à chaque fois que je l’expose, on se moque de moi on me répond: c’est pas possible. par des gens qui ne connaissent rien de la science. alors j’en ai assez, j’aimerai exposer mon idée à des personnes scientifiques, peut etre, mais surtout acceptant de m’écouter et de voir la faisabilité de la chose. j’aimerai savoir à quel prix, technique, pécunier, ce serait possible de le faire. à qui dois je m’adresser. il y a bien quelqu’un en mesure de faire ça sans parti pris, non?
Bonjour,
je pense que vous devriez soumettre votre idée à un enseignant-chercheur de la discipline relative à votre sujet/projet de recherche. Bien à vous.
Bonjour je suis une étudiante en master 2 (didactique des langues ) je cherche quelqu’un qui peut m’aider à choisir un thème je suis tellement perdue et merci d’avance
Bonjour, c’est à vous de trouver votre thèse et je pense que personne -excepté votre encadrant peut vous aider dans cette démarche. Cela fait partie du processus de recherche. Je vous invite à lire mon article sur le sujet et à réaliser l’exercice proposé tout en bas, cela devrait vous aider à trouver un sujet. Bonne continuation.
https://methodorecherche.com/trouver-un-bon-sujet-de-recherche/
Je veux savoir comment rédiger un mémoire ?
Bonjour, votre question est vraiment très générale et il sera très difficile de vous répondre en quelques lignes. Disons qu’au départ, vous partez d’une idée de recherche que vous allez transformer en sujet puis en une problématique de recherche beaucoup plus précise. Une revue de la littérature permettra de connaître ce que l’on sait du sujet lors que la problématique permettra de connaître ce que l’on ne sait pas encore et que l’on envisage d’étudier. Cette problématique va amener à un objectif et une question de recherche qui vont déterminer la/les méthode(e) de l’étude. La suite consistera au recueil de données suivant la méthodes choisie et à l’analyse des résultats qui seront suivis par une discussion avec un retour à la littérature existante (très important). Au début du mémoire on commence par réaliser un projet de recherche et je vous invite à lire l’article à ce sujet.
Super article,
Vraiment un très bon blog.
Etant actuellement en train de passer préparer mon master 2 en imagerie dans le cadre de mes études de médecine c’est vraiment cool d’avoir un recap aussi clair.
Bonne réussite aux étudiants,
JEB
Merci pour le commentaire et bonne continuation.
Merci beaucoup
j’apprécie tellement votre idée dans cet ouvrage. en effet, je suis un Etudiant en Science de l’Homme et de la Société et j’ai besoin d’apprendre à rédiger un projet de recherche dans le domaine Urbain mais le problème est que je ne sait pas par ou commencer. veillez ‘aider
Merci pour votre message. Dans cet article, vous avez pu avoir quelques pistes pour rédiger votre projet. Sachez qu’une nouvelle session de formation au projet de recherche démarrera en janvier 2022.
Merci beaucoup pour votre publication très enrichissante , très apportative et très édifiante.
Merci pour votre commentaire.
Merci pour cette publication, je suis doctorante, j’ai déjà rédigé mon propre projet de recherche qui ne convient à aucune de ces consignes, j’ai vraiment raté mon projet de thèse, on nous a jamais donné un guide à suivre, et dire que je l’ai envoyé à plusieurs professeurs cherchant à collaborer avec eux, je comprends au moins mieux pourquoi je n’ai pas eu de réponses .
je vais refaire désespérément mais efficacement cette fois.
encore merci
Dommage que vous n’ayez pas eu de feed-back, cela vous aurait peut-être permis d’avancer et de savoir ce qui « clochait ». Mais la roue tourne et il n’est jamais trop tard, les portes finiront par s’ouvrir si vous persistez dans ce sens à ne rien lâcher et faire mieux la prochaine fois. Très bonne continuation et merci pour votre témoignage.
Je vous remercie, c’est encourageant et merci pour le travail que faites.
Merci pour votre commentaire et très bonne continuation à vous.
Bonjour,
J’ai actuellement soumis ma demande d’admission pour le cycle de Maîtrise en droit notarial à l’Université d’Ottawa. Cette dernière m’a demandé à cet effet, de mettre à sa disposition mon projet d’étude parmi les éléments du dossier afin que ce dernier soit analysé. Mon souci majeur est celui de savoir, quelle démarche suivre pour élaborer ce projet ?
Bonjour, je ne sais pas ce que l’on entend par « projet d’étude » au Canada et dans votre discipline spécifique mais si j’étais vous, je me renseignerais plus en avant auprès du service de la scolarité pour connaître les attentes et le contenu de ce projet d’étude. Est-ce qu’ils veulent un projet de recherche ou ce n’est qu’une partie du dossier ? Renseignez-vous aussi auprès d’anciens étudiants qui pourront vous apporter plus de précisions sur les attentes. Bonne continuation.
merci vraiment pour ce partage combien de fois importants
Merci pour votre commentaire et très bonne continuation à vous.
Monsieur Christophe, simplement par mes faibles mots, vous êtes un génie de l’écriture
Merci, pas quand même mais merci pour le compliment ^^
Merci pour cet article très clair et détaillé !
Merci pour ton commentaire Cyprien.
Très édifiant. Infiniment merci.
Merci pour ce feed-back.
Cet article est à mon avis très intéressant. Il édifie bien pour les projets des étudiants de master ou de thèse. Je veux savoir, s’il s’agit d’un projet de recherche scientifique ou d’un projet de développement social qu’un chercheur ou qu’un responsable d’établissement voudrait préparer, est-ce que le plan de présentation est pareil ou différent ?
Bonjour, cela se ressemble certainement sur certains points mais un projet de recherche scientifique a des particularités. A vous de prendre dans la structure ce qui vous semble utile et à le mixer peut-être avec les rubriques d’un business plan d’un projet social. Bonne continuation.
Christophe, bonjour. je ne peux passer par ici sans vous remercier pour la qualité de l’article; bravo. félicitations à toi. sois encouragé !
Merci Florent pour ce feed-back bien appréciable. Très bonne continuation et bel été.
Merci beaucoup estimé Christophe Cousi,
Je suis très flatté par la qualité de cet article, c’est tout un cours de méthodologie de recherche scientifique que je viens de lire renforçant ainsi mes rudiments sur la méthodo.
J’ai pris plus de 10 heures pour lire ce riche article. Je t’assure, c’est très alléchant, chaque phrase et paragraphe suscitent de lire l’autre partie.
Je suis enseignant et chercheur à l’Université Pédagogique de Kananga en République Démocratique du Congo.
Bravo!
Merci pour votre commentaire Félicien et ravi que l’article vous ait plu. Très bonne continuation à vous.
Merci pour l’exemple d’un projet de recherche.
Merci à vous.
Bonjour monsieur !
Je vous remercie sincèrement pour la qualité et la pertinence de votre article. Titulaire d’un master en science politique, je projette d’entreprendre une thèse en m’appuyant sur des bourses d’excellence. À cet égard, je serais très reconnaissant si vous pouviez me fournir des orientations plus techniques et spécifiques afin de construire un projet de recherche à la fois rigoureux et hautement compétitif.
Je vous remercie par avance pour votre bienveillance et votre disponibilité.
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre message et pour votre retour sur l’article. Je suis heureux qu’il vous ait été utile. En revanche, je préfère être transparent : je ne connais pas le domaine des sciences politiques et je ne pourrais pas vous apporter l’accompagnement spécifique nécessaire pour construire un projet de recherche compétitif dans cette discipline.
Mes compétences portent principalement sur la méthodologie de la recherche dans les sciences humaines et sociales, mais sans expertise disciplinaire en science politique. Pour un projet de thèse visant des bourses d’excellence, je vous recommande vivement de solliciter un enseignant-chercheur de votre champ, qui pourra vous guider sur les attentes propres à la discipline, les débats théoriques actuels et les critères d’évaluation des commissions.
Je vous souhaite sincèrement pleine réussite dans la structuration de votre projet et vos démarches.
Bien cordialement.