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Q15 : Que pensez-vous de la thèse à temps partiel ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE059

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Q14 : « Le doctorat est un chemin, pas une fin » (Rishabh Jain). Que pensez-vous de cette affirmation ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE058

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Q13 : Que pensez-vous de la thèse par articles (thèse par publications) ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE057

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Q12 : Que pensez-vous de l’utilisation des méthodes mixtes dans les recherches ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE056

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Q11 : Comment un doctorant peut-il s’auto-évaluer sur la qualité de sa thèse en cours ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE055

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Q10 : A quoi correspondent les appréciations du jury portées sur le rapport de soutenance de thèse ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE054

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Q09 : C’est quoi pour vous une thèse de qualité, une bonne thèse ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE053

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Q08 : Quels conseils donneriez-vous aux étudiants pour réaliser un bon mémoire et réussir une bonne soutenance, que ce soit sur le fond ou sur la forme ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE052

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Q07 : De plus en plus d’étudiants en Master font appel à des professeurs particuliers, à des coachs pour les accompagner à la réalisation de leurs mémoires, en complément de leurs directeurs de mémoire, qu’en pensez-vous ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE051

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Q06 : Quel poids aura la soutenance dans la note finale accordée au mémoire ? Pourriez-vous expliquer ce qu’il en est général ou suivant votre propre grille d’évaluation ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE050

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Q05 : Pourquoi les méthodes qualitatives sont-elles si peu enseignées ?  Un manque de formation des enseignants et doctorants aussi ? Peut-on y voir un manque de validité scientifique ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE049

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Q04 : Pourquoi les étudiants de Master redoutent-ils d’avoir à réaliser des statistiques dans leur mémoire ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE048

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Q03 : Pourquoi tant de difficultés à élaborer une problématique de recherche ? Pouvez-vous expliquer clairement ce que signifie cette démarche d’élaboration d’une problématique ? Est-ce que vous auriez une méthode ou des conseils, des astuces pour faciliter justement la rédaction de la problématique ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE047

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Q02 : Quels sont les principaux pièges à éviter entre les différentes phases de rédaction du mémoire de recherche et quelles sont les erreurs, les omissions et les maladresses les plus fréquentes que font les étudiants ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE046  

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Q01 : Globalement, quelles sont vos attentes et vos exigences concernant les mémoires de recherche de vos étudiants de master ? Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE045

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Présentation de l’interview et présentation de Florence SORDES, Maître de conférences HDR à l’UT2J. Transcription (PDF) : http://bit.ly/MERE044